Skuteczne pisanie artykułów naukowych wymaga zmierzenia się z wieloma wyzwaniami. Od wyboru rodzaju publikacji naukowej i czasopisma, przez kryteria recenzowania i dostosowanie do wymogów, aż po narzędzia doskonalenia artykułów.
Jeśli chcesz dowiedzieć się, jak skutecznie pisać artykuły naukowe w języku angielskim i polskim oraz jak publikować je w najbardziej prestiżowych pismach, zapraszamy do udziału w szkoleniu:
„Artykuł jako źródło sukcesu naukowego
– jak pisać skutecznie?”
Podczas szkolenia poznasz praktyczną stronę pisania artykułów, przydatne narzędzia, typy artykułów oraz sposoby ich konstruowania. Wyrobisz umiejętności pisania, związane ze wszystkimi etapami tworzenia artykułów, oraz umiejętności dotyczące proponowania tekstów do czasopism naukowych.
Wszystko to zostanie zaprezentowane nie tylko teoretycznie, ale też w ujęciu praktycznym. Prowadzący zaproponuje szereg praktycznych ćwiczeń, dzięki którym nabędziesz kompetencje odnoszące się do pisania artykułów.
Program
- Narzędzia ułatwiające pisani
- Menadżery bibliografii
- Citavi – omówienie funkcji menadżerów na przykładzie konkretnego programu
Narzędzia do wizualizacji danych – jak ulepszyć swoją publikacji - Scrivener – omówienie konkretnego edytora dedykowanego tekstom naukowym
- Pisanie tekstu – zamienniki Worda oraz edytory
- Jak się przygotować do napisania tekstu naukowego?
- Pisanie po polsku czy po angielsku?
- Co brać pod uwagę, wybierając czasopismo?
- Ministerialne wykazy czasopism naukowych i recenzowanych materiałów z konferencji międzynarodowych.
- Analizy cytowalności – Web of Science; Impact Factor; Scopus – CiteScore, Scimago Journal Rank (SJR), Source Normalized Impact per Paper (SNIP); indeks Hirscha oraz indeks Egghe’a dla czasopism; Google Metrics.
- Pisanie jako proces.
- Wybór rodzaju publikacji.
- Kryteria recenzowania tekstów.
- Porządkowanie materiału oraz wybór stylu pisania.
- Błędy językowe, czyli Ponglish.
- Uniwersalna struktura artykułu naukowego.
- Tytuł artykułu jako wyznacznik jego treści.
- Strategie tworzenia dobrego tytułu.
- Kilka zdań o słowach kluczowych (Key words).
- Lista autorów.
- Research articles, czyli o potrzebie zastosowania schematu AIMRaD (Abstract, Introduction, Materials and methods, Results, and Discussion) oraz rozlicznych jego wariantów.
- Dlaczego Abstrakt jest tak ważny, czyli organizacja oraz podstawowe
- elementy streszczenia.
- The Introduction– wymiary kompletnego Wprowadzenia: ulokowanie w polu naukowym; wskazanie „nieodkrytych” obszarów; dokładne wyjaśnienie celu; poprawność logiczna i inne.
- Sekcja Results, czyli o tym, jak „rozkręcić” swój artykuł, przedstawiając wyniki badań niczym ciekawą historię oraz poprawnie stosując ilustracje i tabele.
- Sekcja Methods– jej cele oraz organizacja.
- Sekcja Discussion– ważne kwestie związane z konstrukcją, podkreślanie kluczowych informacji, negocjowanie siły tez.
- Podziękowania
- List do edytora, covering letter.
- Odpowiadanie recenzentom, czyli jak sobie radzić z odrzuceniami oraz propozycjami zmian.
- Działania około-publikacyjne.
- Wyszukiwanie opracowań naukowych, pełnych tekstów publikacji.
- Wyszukiwanie czasopism wydawanych w modelu Open Access (sieciowe zasoby; jak się upewniać, co do polityki wydawniczej periodyków).
- Rodzaje zasobów naukowych.
- Wyszukiwanie danych pochodzących z badań empirycznych.
Uczestnicy szkolenia otrzymają książkę „Publikacje naukowe. Praktyczny poradnik dla studentów, doktorantów i nie tylko” autorstwa Piotra Siudy i Piotra Wasylczyka
Miejsce i termin
Kolmex Inwest, ul. Grzybowska 80/82, Warszawa
Prowadzący
dr hab. Piotr Siuda
Doktor habilitowany nauk społecznych w zakresie nauk o mediach; profesor w Instytucie Komunikacji Społecznej i Mediów Uniwersytetu Kazimierza Wielkiego w Bydgoszczy.
Interesuje się społecznymi aspektami internetu, edukacją medialną oraz naukometrią. Autor kilku monografii naukowych; publikował w wielu periodykach naukowych, w tym w wysoko punktowanych pismach z tak zwanym impact factorem (European Journal of Cultural Studies, International Journal of Cultural Studies). Koordynator szeregu projektów badawczych, w tym zadania „Dzieci sieci”, „Dzieci sieci 2.0”, „Prosumpcjonizm pop-przemysłów”. Główny wykonawca naukometrycznego projektu finansowanego ze środków NPRH („Współczesna polska humanistyka wobec wyzwań naukometrii”). Członek The Association of Internet Researchers oraz Polskiego Towarzystwa Komunikacji Społecznej.
Kontakt
*szkolenie może być realizowane również w formule zamkniętej, czyli dedykowanej konkretnej uczelni oraz wyznaczonym przez nią odbiorcom.
Karolina Pawlak
Koordynator ds. szkoleń
karolina.pawlak@pwn.pl
(22) 695 43 02
Sprawdź również: